ČERVEN 2026

Témata:

• Slavíme den dětí
• Léto je tu
• Cestování, doprava a výlety
• Co už umím
• Hurá na prázdniny

 

Záměr:

Vést děti k podpoře zdraví, bezpečí, osvojování si zdravých životních návyků. Uvědomovat si nebezpečí úrazu při pohybu venku, při sportování, potřebu dodržovat pitný režim, chránit se pokrývkou hlavy, přiměřeným oblečením. Zábavnou formou opakovat písničky a básničky, které děti znají. Prostřednictvím pohybových her rozvíjet hrubou motoriku. Využít letní období k prohloubení estetického vnímání, cítění a prožívání.

 

Dílčí vzdělávací cíle:

• Rozvoj paměti, pozornosti, fantazie a tvořivosti
• Podpora fyzického rozvoje a zdraví dítěte
• Rozvoj hrubé i jemné motoriky (koordinace pohybů, správný úchop)
• Navazování a rozvoj vztahů s vrstevníky i dospělými
• Poznávání přírody a změn v ročních obdobích
• Upevňování prostorových pojmů

 

Okruhy činností:

• Zpívání písní a recitace básní
• Vycházky do přírody s environmentálním zaměřením
• Poznávání dopravních prostředků
• Znaky léta
• Pohybové a dramatické činnosti

 

 

KVĚTEN 2026              

Témata

• Moje maminka
• Moje rodina a já
• Domácí zvířata a jejich mláďata
• Rozkvetlý květen

 

Záměry: prostřednictvím situací a plánovaných činností posilovat u dítěte vědomí, že je součástí společenství, že patří k rodině, která má pro něj hodnotu a je pro něj velmi důležitá. Učit chápat význam práce rodičů pro život rodiny, přibližovat strukturu rodiny, umět pojmenovat jednotlivé její členy.

Zároveň prostřednictvím situací posilovat u dítěte uvědomění si, jak jsme spojeni s přírodou, květen je právem nazýván měsícem květů a mláďat. Děti si osvojí základní znalosti z chovu domácích zvířat. 

 

Dílčí vzdělávací cíle /co chceme děti naučit, co mají poznat, s jakými hodnotami je chceme seznámit, jak budeme podporovat jejich samostatnost/:

·       rozvíjet základní pohybové dovednosti

·       naučit se básničku pro maminku, básničku o zvířátkách

·       rozvíjet jemnou motoriku (stříhání, lepení)

·       zapojit se do pracovních, hudebních a dramatických činností

 

Okruhy činností

• zpěv, recitace, pohádky, příběhy
• komunikační kroužky zaměřené na vyprávění o rodině, o ročním období, o chování ve školce – základní pravidla, o tom, jak si vzájemně pomáháme
• výtvarné a pracovní činnosti – výroba dárku pro maminku, domácí zvířátka z papíru
• hudebně pohybové hry

DUBEN 2026

 

VŠICHNI SE RADUJEME

                                                               „Když sluníčko krásně hřeje,

když je hezký den.

Když se máma na mě směje,

když mám radost jen.“

Témata:

• Povolání               
• Obec, ve které žiji
• Dopravní prostředky
• Staráme se o životní prostředí

 

Záměry: posilovat pozitivní vztah k obci, ve kterém dítě žije, vzbuzovat zájem o toto místo, zároveň si budeme povídat o vztahu k přírodě – vysvětlení a pochopení pojmu „příroda“. Zaměříme se na profese -  co to znamená „pracovat“, probereme různé druhy pracovních profesí, stroje, které lidem pomáhají při práci. Vysvětlíme si pojem „dopravní prostředky“ a jak nám slouží v každodenním životě, zkušenosti s cestováním.

 

Dílčí vzdělávací cíle /co chceme děti naučit, co mají poznat, s jakými hodnotami je chceme seznámit, jak budeme podporovat jejich samostatnost/:

·       naučit se adresu bydliště

·       základní orientace v obci – MŠ, obchody, zámek a park, obecní úřad a pošta

·       význam životního prostředí

·       zapojit se do pracovních, výtvarných, hudebních a dramatických činností

 

Okruhy činností

• pohybové činnosti
• zpěv, recitace, pohádky, příběhy
• hudebně pohybové hry

 

BŘEZEN 2026

JARO ŤUKÁ NA VRÁTKA

Témata:

• Hřej, sluníčko, hřej
• Vůně jarních květin
• Obec, ve které žiji
• Poznáváme povolání

 

Záměry: probíhající změny v přírodě v souvislosti s blížícím se jarem budou děti prožívat bezprostředně na základě osobní zkušenosti, ale i slovním, výtvarným, pohybovým, hudebním vyjádřením a dramatickou improvizací /říkadla, písničky a básničky o jaru, výtvarné práce, pohádky, encyklopedie atd/

Zaměříme se na profese -  co to znamená „pracovat“, probereme různé druhy pracovních profesí, stroje, které lidem pomáhají při práci. Budeme si povídat o tom, jaké povolání mají naši rodiče a prarodiče . Budeme pozorovat kvetoucí přírodu, stromy, pupeny, nové listy a květy. Všímat si jarních květin na zahrádkách, v okolí bydliště i školky.

Dílčí vzdělávací cíle /co chceme děti naučit, co mají poznat, s jakými hodnotami je chceme seznámit, jak budeme podporovat jejich samostatnost/:

 

·       osvojit si nové poznatky o přírodě a ročních obdobích na základě pozorování

·       rozvíjet fantazii a tvořivost

·       porozumět pojmu „povolání“, vyjmenovat základní povolání, nástroje, které se v určité profesi používají, pojmenovat povolání rodičů

·       těšit se z příjemných zážitků a přírodních krás

·       učit se být citlivý ve vztahu k přírodě

·       vnímat, že svět i život na Zemi má svůj řád

·       rozvíjet smyslové vnímání

·       kognitivní činnosti a objevování

Okruhy činností

• hry pohybové, námětové, dramatické
• pozorování přírody
• výtvarné, pracovní činnosti
• komunikační kroužky

 

 

ÚNOR 2026

Z POHÁDKY DO POHÁDKY                     

Témata:

• Povídám, povídám pohádku
• Zvířátka v zimě
• Masopustní veselí
• Karnevalové těšení

 

Záměry: děti se budou seznamovat se základní řadou čtených či vyprávěných pohádek. Slovním, výtvarným, pohybovým vyjádřením, vyjádřením pomocí hudby, hudebně pohybovou nebo dramatickou improvizací může dítě zažívat rozmanité pocity a prožitky, které podporují jeho sociální a citový rozvoj. Masopustním veselím si připomeneme české zvyky a tradice, příprava karnevalové masky – uvědomění si ztotožnění se s maskou – proč si ji dítě vybralo.

 

 

 

Dílčí vzdělávací cíle /co chceme děti naučit, co mají poznat, s jakými hodnotami je chceme seznámit, jak budeme podporovat jejich samostatnost/:

·       seznámit děti s pohádkou jako literárním žánrem

·       posilovat estetické vnímání

·       rozvíjet fantazii a představivost

·       pochopit co je dobro a co zlo

·       vyjádřit svůj názor, pocit

·       zacházet s knihou, uložit ji na místo, seznámit s pojmem „knihovna“

·       v zimě myslíme i na živou přírodu – seznámit děti s životem zvířat v zimním období

 

Okruhy činností:

• vyprávění, poslech pohádky
• výtvarné, pracovní činnosti – krmítko pro ptáčky
• dramatizace pohádky
• maškarní karneval

 

LEDEN 2026

Témata:

• Vánoční vzpomínání
• Mrzne, až praští
• Zimní sportování a radovánky
• Pečujeme o své zdraví

 

Záměry: vést děti k objevování zimních krás, pozorování změn počasí, uvědomit si, jak počasí ovlivňuje naše oblékání, obohatit slovní zásobu. Poznat radosti, ale i problémy zimního období. Poznat a pojmenovat zimní sporty. Vést děti k poznání, že i když zima nenadělí možnost sněhových radovánek, je spousta her, které přinesou zábavu a poznání.

Dílčí vzdělávací cíle /co chceme děti naučit, co mají poznat, s jakými hodnotami je chceme seznámit, jak budeme podporovat jejich samostatnost/:

·       vyprávět své zážitky z vánočního období, jaké dárky děti našly pod stromečkem

·       osvojit si elementární poznatky o zimním prostředí

·       získávat důležité informace a dovednosti v péči o své zdraví

·       spolupracovat, navzájem si pomáhat

·       udržovat pořádek

·       dodržovat dohodnutá pravidla – šnečkové, ouškové, košťátkové a ručičkové

Okruhy činností:

• zpěv, recitace, pohádky, zimní příběhy
• námětové hry
• práce s obrázkovými knihami
• výtvarné, pracovní a dramatické činnosti s motivem zimy

 

PROSINEC 2025

ADVENTNÍ ČAS                       

Témata:

• Těšíme se na Mikuláše
• Vánoční besídka
• Vánoční tvoření, posloucháme

a zpíváme koledy

 

Záměry: Integrovaný blok zahrnuje období 3 týdnů před Štědrým dnem. Děti se seznámí s českými lidovými vánočními tradicemi a zvyky. Blok se sestává ze tří částí, které přirozeně provázejí přípravy a těšení se na Vánoce. Při společném sdílení předvánočního období budeme posilovat prosociální cítění, rozvíjet tvořivost, seznamovat se s vánočními písněmi, koledami a básničkami.

Dílčí vzdělávací cíle /co chceme děti naučit, co mají poznat, s jakými hodnotami je chceme seznámit, jak budeme podporovat jejich samostatnost/:

·       prožívat radost ze společného sdílení, ze zvládnutého a poznaného

·       učit se spolupracovat s ostatními

·       učit se novým dovednostem pracovním, výtvarným, hudebním a sociálním

·       poznávat zkušenost, že k obdarování nejsou potřebné jen hmotné dárky

·       učit se úctě ke svým blízkým i ostatním lidem

 

Okruhy činností:

• pracovní a výtvarné činnosti – 1 vánoční ozdoba, vánoční přáníčko, andílek z ubrousků
• příprava na vánoční besídku
• vánoční přání, zdobení třídy a vánočního stromu 
• hudební a rytmické činnosti

 

 

LISTOPAD

PADÁ LISTÍ

 

Témata:

- Letí dráček

- Podzimní počasí

- Barevné listí a stromy

- Ptáci

V tomto bloku se budeme nadále věnovat podzimní tématice, budeme pozorovat, jak se příroda kolem nás proměňuje. Budeme tvořit z přírodních materiálů, pracovat s listy, venku budeme poznávat některé stromy a rozlišovat barvy. Ve třídě si budeme hrát, cvičit a upevňovat přátelství mezi kamarády.

 

Dílčí vzdělávací cíle:

- rozvoj pohybových dovedností a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé i jemné motoriky

- vytváření zdravých životních návyků a postojů jako základů zdravého životního stylu

- rozvoj jazykových dovedností – vnímání a naslouchání

- rozvoj paměti a pozornosti

- rozvoj představivosti a fantazie

- seznamování s pravidly chování ve vztahu k druhému

- získání relativní citové samostatnosti

- osvojovat si poznatky o těle

 

Vzdělávací nabídka:

- Dramatizace pohádek, kulturní přednes

- Hudební činnosti, rytmizace a hra na Orffovy nástroje

- Pohybové hry, cviky uvolňovací, protahovací, cviky rovnováhy, dechová cvičení

- Výtvarné činnosti, tvoření z přírodnin, práce s barvou, omalovánky s podzimní tématikou

- Hry u stolečků – skládání puzzle, stíny, navlékání korálků, didaktické hry

- Hygienická i bezpečnostní pravidla, školková pravidla

- Kognitivní činnosti (kladení otázek a hledání odpovědí)

- Povídání o barvách podzimu, jaké barvy můžou mít listy, rozdíl mezi listnatými a jehličnatými stromy

 

 

ŘÍJEN 25

ČERVENÉ JABLÍČKO

                                                 "Když ručičky natáhneme,

na jablíčka dosáhneme.

Trhat zralá jablíčka,

umí kluk i holčička.“

Témata:

• Vůně jablíčka
• Podzimní les a zvířátka
• Ovocná a zeleninová zahrádka
• Pouštění draků
• Halloween

 

Záměry: Při mnohostranných činnostech a prostřednictvím všech smyslů poznat ovocné plody, které podzimní období nabízí. Prožitkem, poznáním a manipulací dospět k citovému vztahu k jablíčku a ostatnímu ovoci. Vést děti k obdivu a úctě k přírodě a jejímu umění dát možnost svým plodům dobře uzrát. Připomenout ty lidi, kteří se díky svému poslání postarají o stromy či kus svěřené země, protože nic nevyrůstá v přírodě samo. Dovést děti k poznání, že ovoce a zelenina není pouze „zboží“ v supermarketu. Seznamovat je s jejich významem pro zdraví člověka.

 

Dílčí vzdělávací cíle /co chceme děti naučit, co mají poznat, s jakými hodnotami je chceme seznámit, jak budeme podporovat jejich samostatnost/:

 

·       manipulovat s drobnými předměty a s modelínou   

·       naslouchat krátkým příběhům

·       spolupracovat, vzájemně si pomáhat

·       seznámit se s tím, že ovoce prospívá zdraví

 

  Okruhy činností:

• pohádky, říkanky s tématem na jablka a podzim
• kresby, práce s přírodninami, modelování
• pohybová improvizace
• zpěv, recitace
• práce s obrázky

 

 

ZÁŘÍ

VÍTÁME VÁS VE ŠKOLCE

Témata:

Poznáváme nové kamarády

• Základní pravidla chování
• Seznamujeme se s pravidly soužití ve třídě „Žabiček“
• Školka plná zábavy

 

Dílčí vzdělávací cíle /co se děti mají naučit, co poznat, stanovení hodnot, se kterými chceme děti seznámit, metody vedení k samostatnosti/:

• poznávat nové kamarády ve třídě
• osvojit si základní pravidla chování - ve vztahu k paní učitelce, k dětskému kolektivu
• poznat svoji značku
• podílet se na společném vytváření pravidel pro vzájemné soužití ve školce a chápat potřebu je zachovávat – pravidlo šnečkové, srdíčkové, košťátkové, ouškové, ručičkové, kytičkové a měsíčkové

 

Okruhy činností:

• volné hry ve třídě

• pohybové hry, hry s říkadly
• výtvarné činnosti, zpívání
• rituály – ranní kroužky zaměřené na hry se jmény, vytváření pravidel umožňujících soužití skupiny v bezpečném a přátelském prostředí školky, upevňování hygienických návyků
• svolávačky – pomáhají k vytvoření vzájemných kamarádských vztahů mezi dětmi